Modele de projet pedagogique alsh

L`apprentissage axé sur les projets et les cas est quelque peu différent de l`apprentissage axé sur les problèmes, car les étudiants en apprentissage axé sur les problèmes ont plus d`autonomie dans la définition des objectifs du problème et de ses résultats. Apprentissage axé sur les projets et apprentissage fondé sur les cas l`apprentissage axé sur les projets est quelque peu similaire à l`apprentissage axé sur les problèmes, car l`apprentissage est organisé autour d`un objectif collaboratif (Savery, 2006). La différence entre les deux méthodes est que le véhicule est un projet plutôt qu`un problème. Les étudiants doivent réaliser un produit final bien défini (c.-à-d. un projet) et le processus d`apprentissage est de s`attaquer aux obstacles qu`ils rencontrent lors de la réalisation du projet. Les enseignants agissent comme entraîneurs pour donner des conseils d`experts et des suggestions d`améliorations. Un type d`instruction similaire est l`apprentissage basé sur la casse. Les étudiants apprennent sur la base de cas bien structurés, afin de les préparer pour le travail dans leur profession (Savery, 2006). Merci pour cet article-je vais essayer cela avec notre Dept l`année prochaine! Votre site Web et les blogs sont fantastiques! Je vais les partager avec les autres. Je vous remercie!!! Michael peut-être que j`aurais pu faire plus pour vendre l`idée.

Dans les 2 premières semaines de l`initiative, nous avons eu environ 5 enseignants participent, mais alors il s`est fait long feu. Je voudrais lui donner un autre aller au début de l`année prochaine parce que je suis convaincu que c`est un excellent moyen de promouvoir une communauté d`apprentissage professionnel. Je suis assis sur les enseignants chaque année pour les regarder enseigner, et je suis étonné de voir comment inspirant mes expériences sont juste en observant les autres enseignants font leur chose. J`ai toujours essayé d`encourager d`autres enseignants à observer d`autres dans leur département, mais ce n`est pas toujours aussi populaire une idée parmi tout le monde. Jennifer, j`ai commencé à écrire sur la licence Steele Lane et cartes de curiosité pour faire quelque chose de semblable à des cartes d`ananas dans l`élémentaire, mais il se transforma en son propre billet de blog. Il est ici: https://mirrorintoteaching.wordpress.com/2017/02/05/encouraging-growth-mindset-in-teachers-steele-lane-license-and-curiosity-cards/a récemment partagé ce concept avec nos professeurs d`avant-tenure et quelques vétérinaires. Nous l`avons encadré comme une «révolution de l`ananas», et comme un ananas, la plantation de cette graine peut prendre jusqu`à 24 mois pour mûrir; en fonction du climat et de la fertilité de l`environnement. Petits pas… mais nous attendons avec impatience l`expérience. Merci!! Hey Jason, oui, je fais régulièrement un effort pour changer les sexes dans mes messages; Il ressemble à celui-ci j`ai seulement eu un „singulier” exemple, alors je suis allé avec la femelle cette fois. J`ai toujours senti que „elle/il” ne lit pas en douceur, et dans l`exemple ci-dessus, j`ai utilisé „elle” maintes et maintes fois, ce qui serait une ride Roller-Coaster esthétique si j`ai utilisé les deux à chaque fois.

J`apprécie votre point, cependant, j`ai donc ajouté une note entre parenthèses après la première, elle de donner un clin d`œil aux enseignants masculins qui pourraient se sentir autrement méprisé. Merci de partager vos pensées! J`ai inclus mon billet de blog au sujet de notre premier bloc de deux semaines d`un tableau d`ananas. Nous avons reçu des commentaires très positifs au sujet du processus des membres du personnel, ainsi que quelques idées sur la façon de le faire fonctionner plus en douceur en février. Tant que nous continuons à le rendre accessible à notre équipe, je pense que c`est une stratégie qui va vraiment faire une différence. J`ai adoré! J`adore la souplesse des observations! Être en mesure d`obtenir un certain travail accompli que j`apprends d`un collègue éducateur.